[review]الثلاثاء 17-11-2009.
أنا مضطر لنقل النص الحرفي الذي عممته وزارة التربية والتعليم على المعلمين والطلاب في آخر صرعات ”التربية الحديثة” في بلادنا..ولا أخفيكم انه كاد يغمي علي أثناء قراءتي النص ، بسبب احتوائه على كم هائل من المثالية الخيالية ”والكرتونية” السلوكية والاستغفال الحقيقي : اقرأوا ولا تستمتعوا ، تقول التعليمات الجديدة حرفيا: (( اذا ارتكب الطالب سلوكا غير مرغوب فيه ، يقوم المعلم بسحب ”الكرت الأصفر” من جيبه ، ويرفعه للطالب كي يعرف انه ارتكب سلوكا غير مرغوب فيه ، وبعد ثلاث ثوان – دققوا في الثلاث ثوان هذه ”ترى ما هي قليله” – يناقش المعلم الطالب حول ما قام به ، والأسباب التي دفعته لذلك، ثم يشرك الصف في المناقشة للوصول الى الإجراء التأديبي المناسب والبعيد عن العنف))..
يعني حسب التعليمات الجديدة : اذا ”صفر” أحد الطلاب في الحصة الدراسية، ما على المعلم الا ان يهرول باتجاه الطالب ثم يفرج ساقيه بزاوية 45 على طريقة حكام المباريات ، ويشهر الكرت الأصفر بوجه الطالب ، ينتظر ثلاث ثوان على ساعته بشرط الا تزيد ولا تنقص لأنها محسوبة عن علم ودراية ، ثم يمسح وجهه بالرحمن ويستهدي بالله ،واذا بقي معه ”نيط” يسأل الطالب وهو شاهر للبطاقة، ليش صفرت حبيبي؟ ما هي الأسباب التي دفعتك للتصفير يا قلبي ؟ ثم يطلب من الطلاب المشاركة في ”نقاش جماعي” حول ”التصفير ومضار التصفير بالحصة” والاتفاق بالتصويت على عقوبة مناسبة بحق الطالب غير العنف!!!…هل شعرتم بالغثيان مثلي؟!!شكرا!!
أنا متأكد ان الذي وضع هذا النظام السلوكي الجديد لم يدخل في حياته غرفه صفيه، ولم يحاور طالبا، ولا يدري ماذا يجري هناك؟ ولا كيف تدار الحصة؟ ولا كم من الوقت يستنزف المعلم من الجهد والوقت والعصبية حتى يحافظ على ضبط الحصة؟..حتى يعتقد ان الأمور ستحل بهذه البساطة وبهذه السذاجة ”الكرتونية” وبمجرد خروج ”الكرت الأصفر”…
وكي لا يفهم من كلامي أني اتقصد إحباط صاحب الفكرة وبالتالي يأخذ على خاطره مني، اقول: أن الفكرة جميلة جدا ويمكن تطبيقها بنجاح لكن :في حلقات ”افتح يا سمسم” و”دمتم سالمين” ، وقناة ”طيور الجنة لا سيما مع عصومي ووليد” و”سبيس تون ” ان شئتم…
** سامحونا ،فقد ”باخ” التعليم…
www.sawaleif.com
ahmedalzoubi@hotmail.com
أحمد حسن الزعبي
