المدرسة التي نريد / أمجد شطناوي

المدرسة التي نريد
المدرسة التي نريد هي تلك المدرسة التي تضع في قمة أولوياتها اكتشاف ما يمتلك الطالب من قدرات وهنا أركز على قدرات إذ ان أحدث تعريف للذكاء يقاس بعدد ما يمتلك شخص من قدرات وهذه القدرات حسب تقديري تزيد في كل تعريف جديد عمن سبقه .
دور المدرسة حسب تقديري هو اكتشاف هذه القدرات لدى كل طالب وذلك من خلال عمل خطة عمل خلاقة همها الوحيد اكتشاف المواهب وبناء المناهج لكل حسب قدراته لتنميتها.
نحتاج إلى معلمين ذوي كفاءات عالية وبيئة مدرسية جاذبة لكل المواهب.
المدرسة التقليدية التي تعتمد نظم مبنية على الروتيين القاتل لا تعتبر بيئة جاذبة للمواهب بل طاردة وقاتلة.
نريد مدرسة المكان المفضل لدى الطالب الذي يمارس فيها هواياته مع النمو الإيجابي لما يمتلك من قدرات.
أرى من ضمن ما أرى عمل ملف لكل طالب يتضمن ملاحظات المعلمين ذوي الخبرات العالية منذ رياض الأطفال إلى المرحلة التي يحددها الخبراء لتكون المرحلة الحاسمة لمعرفة قدرات الطالب وعمل مناهج تتناسب وذوي القدرات المتقاربة لتحديد مساره النهائي، وفي النهاية يكون المنتج النهائي إنسان مبدع في مجاله.
أختم وأقول المدارس الموجوده حاليا لا تشكل بيئة مناسبة للطالب بدليل معظم الطلاب اذا لم يكن كلهم يعتبرون المدرسة هم كبير وقيد ، المدرسة المطلوبة هي تلك المدرسة التي يحب كل الطلاب الذهاب إليها .