هل حسّن الذنيبات العملية التعليمية ..؟
#الذنيبات لم يحسن العملية التعليمية كما يدعي … هو ضبط امتحان التوجيهي وهو واجب لا يشكر عليه .. بل يحاسب عليه اذا قصر ..
.
ضبط التوجيهي اظهر المستوى التعليمي الحقيقي بتدني نسب النجاح …
التعليم عملية #تراكمية ..وبنائية وتحسينها يجب البدء من الصف الأول وما قبل أولا ثم تهيئة البيئة التعليمية المناسبة من بنية تحتية صالحة للتعليم … ووسائل تعليمية كافية ..
ومناهج علمية حقيقية تراعي الجوانب القيمية والوجدانية والنفس حركية .. وليس الحفظ والتلقين فقط .. وتعزيز المواد العلمية واساليب تدريسها …
ومراعات التسلسل عبر الصفوف المختلفة .. وربط التعليم بالواقع …
بالإضافة لتحسين كفاءة المعلمين وتدريبهم على الاساليب الحديثة .. وليس مجرد دورات نظرية
وتطوير أداء الإدارات التربوية بعيدا عن الروتين والرتابة …..
.
.
كشف ضعف التعليم ليس إنجازا .. بل هو ناقوس خطر يجب التنبه له .. وإعادة ضبط التعليم بطريقة سليمة .. ب #الشراكة بين الوزارة والمعلمين .. والمجتمع المحلي ..
وليس بقرارات عشوائية .. ونصب العداء بين مكونات العملية التعليمية ..ونظرية #كسر_العظم
.
الطالب لن يتعلم اذا يكن شريكا للمعلم … والمعلم لن يعلم إن لم تكن الإدارة والوزارة والمجتمع المحلي شركاء معه ..
والطالب إذا لم ينتم لمدرسته فلن ينتمي لمجتمعه ولا وطنه
.
.
التعليم عصب الأمة .. فلا تتركوه لخلافاتكم و رغباتكم .. لأنكم ستنتجون مواطنا غير صالح .. قد يتحول إلى عدو في أي لحظة
.
#وليد_عليمات
